由广东省总工会、广东省教育厅主办的第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛于2019年11月8日至11日在广州举行，历史科初中组共22名选手代表各地市参加比赛。比赛分为基本功展示、无主持学术论坛、15分钟模拟讲课及3分钟评委互动等环节，南山实验教育集团园丁学校唐瑾老师脱颖而出，获得历史学科一等奖。

精彩瞬间

模拟讲课环节要求采用故事教学法，在15分钟完成《大唐盛世在民间》教学，唐瑾老师用莫高窟壁画《雨中耕作图》一家三口温馨的耕作场景导入，讲述了三个出处明确、有名有姓的真实故事：唐朝普通商人裴明礼通过聪明才智逆袭致富；唐朝从皇家到平民都好“斗”的轶事；还有工匠将普通的瓷器妙手改成“文创用品”，折射出唐朝的经济繁荣、社会开放、唐诗盛行，体现了大唐盛世在民间。最后唐瑾老师引用唐代诗人刘禹锡所作《百花行》，抛出疑问：为什么诗人把这繁荣比作一缕轻烟、一片浮云呢？在对盛世的回味与对忧患的思考中结束本课。

获奖感悟

“深圳市高考先进个人”、深圳市青年教师基本功比赛一等奖、南山区第二届“百花奖”课堂教学大赛特等奖、深圳市中小学教师教育教学能力大赛一等奖第一名、第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖、深圳市第七届班主任专业能力大赛获一等奖第一名，广东省第七届中小学班主任专业能力大赛综合一等奖、成长故事叙述一等奖和主题班会设计一等奖、所带班级被评为“深圳市少先队先进中队”、被评为南山区基础教育系统“年度教师”提名奖……

一系列的荣誉背后，唐瑾老师从不曾忘记自己作为一名历史教师的初心和使命。

她深情地说到获奖感受：历史教师其实是摆渡人，渡人渡己，从此岸到彼岸。此岸是今人，彼岸是古人。当我通过故事描述历史事件细节、剖析人物的微妙心理，学生便对历史有了“同情之理解”、有了“温情与敬意”，他们跨越时空，与古人对话共情。此岸是个人，彼岸是集体。历史唤醒的是集体记忆，激发的是民族认同，历史课堂连接的是“小我”与“大我”，只有将微小的个体投入时代的洪流，个体的价值才能最大化。我愿在历史长河中做那个驾船的摆渡人！